DEL ORIGAMI A LA AUTOREGULACIÓN

Eliana Acevedo se propuso con sus estudiantes de segundo, tercer y cuarto grado, del Colegio Euskady potenciar las capacidades de autorregulación y autonomía. Nos comparte sus experiencias y logros. 

RAICES SONORAS

Raíces Sonoras

 María José Coronado colmó de música su aula y se contagió con sus pequeños del Centro educativo Creciendo Juntos de alegría con ritmo colombiano. Su proyecto Pedagógico III suena bien al plantear: ¿Cómo puede la música tradicional colombiana contribuir al desarrollo integral de niños y niñas de 2 a 5 años, estimulando habilidades sensoriales, cognitivas, sociales y emocionales a través de actividades lúdicas y artísticas?

EL PODER DE SER YO

María Paulina Pérez comparte su proyecto Pedagógico III, en el que buscó promover el desarrollo de una autoestima positiva en los niños del grado segundo, facilitando su autoconocimiento, confianza y valoración personal a través de actividades lúdicas.

PEDAGOGÍA VERDE

 

Pedagogía verde

María Alejandra Ortiz nos comparte su experiencia en Proyecto Pedagógico III, que problematizó con relación a ¿Cuáles estrategias relacionadas con la pedagogía verde pueden implementarse para fortalecer la conciencia sobre el cuidado ambiental?

CUIDARNOS

 Andrea Moreno  Vásquez nos comparte su experiencia del Proyecto Pedagógico III, CUIDAR(NOS) UN EQUILIBRIO ENTRE EL YO Y EL OTRO.

Una invitación a valorar-nos y acoger-nos.

FORO ABIERTO 2 PPIII 2023-2

La belleza del universo  no es sólo la unidad en la variedad, sino también la diversidad en la unidad.
Umberto Eco

¿Cuáles son los retos que asumimos en  las aulas,
 para la atención de niños neurodivergentes?

FORO ABIERTO PPIII 2023-2

IMAGEN TOMADA DE https://brainspro.com/foros-formacion-online/

¿Qué debe aprender un estudiante hoy?

¿Cuáles son aprendizajes fundamentales en su infancia?